解惑:我学演讲的第一步竟然不是学技巧?

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你真的了解自己吗?未必!
 
为什么学演讲的第一步,是了解自己的性格特点,洞见自己?

“了解自己性格,是确定自己演讲风格的第一步。性格中根本问题解决时,演讲的问题就会解决。”

乐嘉学演讲课程第一天,色学院资深签约讲师李梦延老师对学员说。


4月16日,跟乐嘉学演讲的课程,首次在北京拉开了帷幕。


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 全国散打冠军

学员许俊:“如果把挤牙膏案例弄明白,对洞见自己、洞察别人非常有帮助。“
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课程第一天,大家就自己的性格和性格色彩测试分数展开了讨论。

 
其中一位绿色分数最高的学员说:自己生活中的性格和测试分数很相符。

跟同事在一起,同事要他帮忙,他也从来没有拒绝,他甚至会求助其他人,来帮助这个向他求助的人。
 
根据他的描述:他不善于拒绝别人,因为希望保持人际关系的和谐,再加上绿色的高分,他认为自己毋庸置疑是绿色性格。

“但是,回忆我小时候去放牛,为了打发时间,我会自己唱歌,练武侠动作,为了让放牛的过程更好玩儿、更有意思,而这些都是红色性格的特点……我到底绿色还是红色?“


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学员江华:“我到底绿色还是红色?”

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老师李梦延并不认为他的是绿色性格,李老师认为该同学是红色的可能性更大。
 
他自己的洞见,和别人对他的洞察,为什么不一样?为什么他呈现出绿色的行为和分数,却不一定是绿色性格?
 
如果你也有同样的疑问,就来看看李梦延老师是如何解释的:

1、不看行为看动机
 
性格色彩强调“动机论”,不同性格,完全有可能作出同样的行为,但其核心动机,却可能截然不同:
 
某次会议临近尾声,老板问:大家还有什么问题吗?在场的人都保持沉默,于是老板说散会。

从表面上来看,他们的行为完全一样——保持沉默,但经过了解,他们的动机却完全不同:
 
第一个人说:我急着回去打游戏,开会太无聊了。

第二个人说:我还没有真正思考清楚,等我思考清楚再单独去问老板。

第三个人说:讨论那么多有用吗?还不如先做起来再看。

第四个人说:我没什么想法。大家说怎么样就怎么样吧。
 

而这四种人,恰好代表了红、蓝、黄、绿四种不同的性格。然而,他们在会议中却呈现出了完全一样的行为特征。


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李梦延 色学院资深签约讲师

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由此可见,当我们看到一个人温和亲切不得罪人时,他不一定是绿色;而同样,当我们看到一个人自信霸气而强势时,他也不一定是黄色,一切还要看他的内在动机。
 
行为可变而动机不可变。
 
这时候有的人可能会问,上述案例中,红色为了达到快点回去玩游戏的目的,所以保持了沉默。
 
那如果一个人在大部分时间里都呈现出蓝色的特征:谨慎细心、沉默寡言,是不是就能说明我就是蓝色性格呢?
 
针对这个问题,李梦延老师讲述了同事小徐的故事:
 
小徐一直认为自己是蓝色性格——少言寡语,很少开玩笑。
 

但某一次,另一个同事要结婚,说要买800元的婚纱。小徐知道后,一再鼓动她买8000元的婚纱而非800元的。小徐的热心和如此积极地推荐,让李梦延老师对他自称的蓝色性格,产生了疑问。


经过详细了解,李梦延老师发现,原来小徐也曾经活泼开朗,热情好动。


但因为他的父亲是个蓝色,所以从小对他严加管教,不允许他做出任何出格的行为。只有当他表现的规规矩矩沉默寡言,表现的特别像个蓝色的时候,他的父亲才不会批评他,才有可能露出一丝笑容。

 
红色的小徐,内心渴望得到父亲的肯定,渴望看到父亲的笑容,不喜欢被批评。

当他发现,只有自己沉默寡言、规规矩矩的时候才能得到父亲的关注和认可时,他就会呈现越来越多这种行为,久而久之,慢慢成了习惯。
 

然而,尽管行为被慢慢改变了,内心的动机却仍旧没有变。


小徐一切的行为,不管是平时的沉默寡言,还是热情积极推荐同事买8000元婚纱,动机都是红色性格的希望得到关注,得到别人的接纳和认可。


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“跟乐嘉学演讲”主持人——胡白

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讲完李老师的案例,再回到本文开头那位测试出绿色性格的学员,他说自己从不拒绝朋友的学员,老师问他:你不拒绝的原因是什么?他回答:“因为担心失去朋友。”


李老师接着问:“失去朋友对你而言意味着什么?”他回答:“意味着我没有了朋友圈,不被人接纳。”
 
此言一出,在场的同学都会心一笑:不被接纳和认可,这不就是红色的动机吗?表面看来不拒绝别人是绿色行为,但深挖细问,红色的动机就浮出了水面。
 

李梦延老师也曾经分不清自己的主色是黄色还是红色,直到性格色彩讲师与咨询师团队督导张萌老师对她说:“你在做这决定时,内心是红色性格的情绪在推动,还是黄色性格的目标在推动?


她终于明白,自己的主色是红色。


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学员曹真真说: “我以前讲话时,连手都不知道怎么放。只顾自己讲得爽,来到这里发现,不在于你讲得多好,而是让别人听进去。”
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2、测试分数只是参考
 
绿色的行为特征,不能说明他是绿色。那么高的测试分数,为什么也不能说明呢?
 
针对这个问题,李老师给出了三个方面的解释:
 
第一,每个人对词语的理解不同。
 
比如说,同样的气温,一个来自三亚的人可能会觉得很凉快,但一个来自东北的人可能会觉得很热。
 
第二,每个人做测试的动机不同。
 
这就导致他选出的答案,可能只是他希望自己做到的,而不是他平时真正的做法。
 
第三,测试出来的有可能是个性。
 
性格是天生的不可变的,而个性是可变的。比如小徐,他的性格是红色,但因为受到后天的影响,所以有了很多蓝色的行为特征。

当题目描写的是蓝色的行为特征时,小徐就会觉得和自己很像,于是选择了那个答案,但那却并非自己真正的原始性格。


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李梦延老师讲解如何洞见自己性格

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3、如何洞见真正的自己
 
既然测试分数只是参考,个性又会随着环境影响而变化,那么我们到底该如何找到自己真正的性格呢?
 
李梦延老师在课堂上教了大家2个方法:
 
第一,根据自己童年的性格。
 
我们在社会上时间越久,接触到的人越多,受到影响的可能性也越大。所以,童年时候的我们,往往是受到影响最小的,因此也最能反应自己的真实性格。
 
比如说一个从小活泼好动一看就是红色的孩子,长大后在工作中呈现出很多蓝色的细致谨慎的特质,那么童年的红色更有可能是他真实的性格,而蓝色只是工作中被训练出来的特质。
 
第二,根据自己的性格过当。
 
每种性格都有优势也有过当。在我们成长的过程中,可能由于父母老师的教育,也可能由于工作的需要,我们会修炼其他颜色的一些优势。
 

比如说红色如果要做领导,就会修炼黄色的目标导向,蓝色如果要做销售,就需要培养红色的热情活泼。


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学员汪巍:“我是红色性格。老师提问,我每次都先举手,因为我希望得到关注。”

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然而,一般很少有人会主动去修炼别的颜色的过当,因为没有必要,所以当你发现自己身上有很多某个颜色的过当时,则更有可能属于那个颜色。
 
比如说,一个情绪化粗心大意的人,很有可能是红色,因为其他颜色的人,完全没有必要去修炼出情绪化和粗心大意的特点。
 
所以,如何才能了解、真正的自己?
 

最好的方式,就是以测试分数为参考,一方面根据自己的童年经历,另一方面根据自己呈现过的性格过当,而不是简单地用行为来判断。


“了解自己性格,是确定自己演讲风格的第一步。性格中根本问题解决时,演讲的问题就会解决。”




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